Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Auf geht's... zur Entdeckerreise durch die Stadtbibliothek Bielefeld. Dieser Parcours ist geeignet für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 aus NRW.

In diesem Parcours geht es darum, die Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfältigkeit Kölns zu erkunden. Sie erhalten über den von Ihnen verwendeten Link/QR-Code als pädagogische Fachkraft Zugriff auf diesen Parcours. Bitte teilen Sie diesen QR-Code nicht mit Ihren Lernenden. Um den Parcours für Ihre Lerngruppe zu starten und die Ergebnisse Ihrer Lernenden zu erhalten, öffnen Sie den Parcours, falls nicht schon geschehen, direkt über die Biparcours-App (dazu muss die App auf Ihrem Gerät...

Der Parcours wurde im Rahmen einer Studienleistung, im Bereich der Fachdidaktik, an der Bergischen Universität Wuppertal von einer Lehramtstudentin erstellt und richtet sich an Schüler*innen des Sprachniveaus B1 (GER) im Fach Spanisch. Bei dem Parcours handelt es sich um eine Sprachmittlungsaufgabe, die mithilfe von vorbereitenden Aufgaben durchgeführt werden soll. Ziel dieser Aufgabe ist es, eine WhatsApp-Nachricht zum Thema "Blumen zum Selbstschneiden" zu verfassen und damit einem Freund zu...

Hoy vamos a hacer un juego de preguntas y respuestas sobre América Latina para finalizar la temática. Tenéis que buscar todos los códigos QR y hacer las tareas. El grupo más rápido y con más respuestas correctas gana.

Köln ist eine interessante und interkulturelle Stadt. Um den Stadtkern etwas besser kennen zu lernen, sollt ihr nun ein paar Fakten zur Stadt herausfinden und interaktive Aktionen durchführen. Manchmal sind die Aufgaben auf Spanisch, manchmal auf Deutsch. Helft euch gegenseitig beim übersetzen und bezieht alle Gruppenmitglieder mit ein.

Gincana para investigar los ODS en Essen.

Eine kleine Schnitzeljagd zu Chile.

Este Parcour está dirigido a alumnos del 2º año de aprendizaje de español como lengua extranjera. Se puede usar independiente del manual de español de la clase. La situación comunicativa: Ana, una amiga española, decide usar el traductor de voz automático para hacer su compra en una panadería alemana. El enfoque del análisis recaerá en la pragmática intercultural. Objetivos de aprendizaje: El objetivo de aprendizaje de este Parcour es el fomento la conciencia lingüística, la competencia de...

¿Quieres irte de Düsseldorf sin dejar una huella ecológica (demasiado grande)? Aquí encuentras unas propuestas en los siguientes ámbitos: consumo, comida y movilidad.