Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Der Parcours wurde von Schüler:innen des Kopernikus-Gymnasiums erstellt. Mit dem Parcours soll es möglich sein, das jüdische Leben in Rheidt nachzuverfolgen und die Geschichte der Verfolgten etwas genauer kennenzulernen.

Dies ist ein Quiz für die Fächer Wirtschaft-Politik und Erdkunde, das von Schülerinnen und Schülern der Oberstufe des Städtischen Gymnasiums Bergkamen für den Tag der offenen Tür 2025 erstellt wurde. Seid ihr fit in den Fächern Wirtschaft-Politik und Erdkunde?? Viel Spaß und viel Glück, liebe Gäste! :-)

Jüdisches Köln rechtsrheinisch - Spuren in Deutz. Zwei Jahrhunderte rheinisch-jüdischer Geschichte sind eng mit dem jüdischen Friedhof in Köln-Deutz verbunden. Er bildet die Brücke zwischen Mittelalter und Neuzeit, ist zugleich Bindeglied zum rechtsrheinischen Köln, der „Schäl Sick“. Der Parcours „Jüdisches Köln – rechtsrheinisch. Spurensuche in Köln-Deutz“ macht Geschichte(n) hinter verwitterten Inschriften sichtbar. Das Projekt „Jüdisches Köln – rechtsrheinisch“ wurde 2021 vom Salomon...

Der Parcours "Gemeindehelden" wurde von der Kinder- und Jugendbeteiligung der Stadt Langenfeld erstellt. Er richtet sich an Langenfelder Schulklassen und kann nur nach Terminabsprache gespielt werden. In der zweistündigen Aktion helfen Schüler/innen, einen Diktatoren zu überführen und die Demokratie zu retten. Ansprechpartnerin ist Ingrid Graser, Ingrid.Graser@langenfeld.de

Dies ist ein Biparcours der Klassen 7 aus dem Religionsunterricht am Augustinianum in Greven. Es geht um die Lebensgeschichte des Walter Weyl, der als Jude in Greven verfolgt wurde. Der Parcours beginnt an diesem Straßenschild in Greven!

Testparcour

Lernt eure Schule kennen. Die Rallye 1 kann parallel mit Rallye 2 gestartet werden, da beide Rundkurse entgegengesetzt angelegt sind. Wichtig: Der "Dschungel" sollte geöffnet sein und am Basketballplatz sollte mindestens ein Ball bereit liegen.

Entdecke, wie aus einem alten Industriegebiet ein lebendiger Lebensraum für Otter, Reiher und Libellen wurde. In diesem Biparcours erfährst du, welche Tiere hier zurückgekehrt sind – und wie Mensch und Natur in der Stadt zusammenleben können.

Klimawandel und Städte? Wie kann man mit dem unvermeidbaren Eintreten der Klimawandelfolgen leben? Warum sind Städte in Bezug auf die Klimawandelfolgen besonders vulnerabele Räume? Was kann ich selbst tun? Der Parcour richtet sich an Schüler:innen der Jahrgangsstufe 11 und an andere interessierte Personen. In dem Parcour werden die Auswirkungen von Extremwetterereignissen auf urbane Räume aufgezeigt werden. Außerdem werden Anpassungsmaßnahmen und Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt.